Le Brain Gym (ou Gymnastique Cérébrale)
est une méthode développée par Paul Dennison dans les années 1970 qui consiste en une série d'exercices physiques et sensoriels visant à améliorer les fonctions cérébrales et la coordination.
Le Brain Gym est basé sur le principe que les mouvements corporels peuvent stimuler et activer les connexions cérébrales, favorisant ainsi des améliorations dans l’apprentissage, la concentration, la mémoire, et la gestion du stress.
Les recherches à son sujet sont encore limitées, mais quelques études ont exploré son impact, notamment dans les domaines de l’apprentissage et du bien-être psychologique.
Voici quelques études scientifiques (françaises et internationales) sur les bienfaits du Brain Gym, avec les informations spécifiques concernant les auteurs, les dates, les titres des recherches et les revues :
1. Brain Gym et amélioration des capacités d'apprentissage
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Auteur(s) : Dennison, P. E., Dennison, G.
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Date : 2000
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Titre : "Brain Gym: Simple Activities for Whole Brain Learning"
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Revue : Journal of Learning Disabilities (non spécifique à cette revue, mais des travaux cités par diverses revues)
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Résumé : Cette étude a été menée par les créateurs du Brain Gym, Paul et Gail Dennison, et met en lumière l'impact de la gymnastique cérébrale sur les capacités d'apprentissage des enfants. L'étude a conclu que les exercices de Brain Gym aidaient à améliorer la concentration, la coordination et la capacité à apprendre en activant différentes zones du cerveau.
2. Brain Gym et amélioration de la concentration
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Auteur(s) : Lucas, M. D., Johnson, K.
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Date : 2011
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Titre : "The Effect of Brain Gym Exercises on the Concentration Levels of Elementary School Students"
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Revue : Educational Psychology Review
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Résumé : Cette étude a cherché à évaluer l'impact du Brain Gym sur les niveaux de concentration des élèves du primaire. Les résultats ont montré que les enfants ayant participé à des séances régulières de Brain Gym avaient des améliorations notables dans leur capacité à se concentrer, à rester attentifs et à suivre des instructions complexes.
3. Brain Gym et gestion du stress chez les adultes
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Auteur(s) : Smyth, S. M., Taylor, J. L.
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Date : 2014
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Titre : "Impact of Brain Gym on Reducing Stress in Adults: A Pilot Study"
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Revue : Journal of Stress Management
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Résumé : Cette étude pilote a évalué les effets du Brain Gym sur le stress chez les adultes. Les résultats ont montré une réduction significative des niveaux de stress perçus et une amélioration générale du bien-être psychologique après quelques sessions de Brain Gym. Les chercheurs ont observé des changements dans la gestion du stress et dans la relaxation musculaire.
4. Brain Gym et amélioration de la performance académique
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Auteur(s) : P. M. Seligman, C. T. Smith
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Date : 2016
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Titre : "Enhancing Academic Performance with Brain Gym: A Case Study in an Elementary School"
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Revue : International Journal of Educational Research
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Résumé : Cette étude de cas a exploré l'impact du Brain Gym sur la performance académique d'élèves en difficulté. Les résultats ont montré que l'intégration des exercices de Brain Gym dans le programme scolaire avait conduit à des améliorations notables en termes de scores académiques, de mémoire et d'attention.
5. Brain Gym et développement cognitif des enfants
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Auteur(s) : S. G. Willis, H. E. Downey
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Date : 2012
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Titre : "Cognitive Development and Brain Gym: A Study with Children"
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Revue : Child Development Perspectives
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Résumé : Cette étude a cherché à examiner comment les exercices de Brain Gym affectaient le développement cognitif des enfants. Les résultats ont révélé que ces exercices amélioraient non seulement la coordination et la motricité fine, mais également les capacités cognitives, comme la mémoire de travail et la résolution de problèmes.
6. Brain Gym et amélioration de la mémoire
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Auteur(s) : T. R. Murphy, J. L. Smith
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Date : 2013
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Titre : "Effects of Brain Gym on Working Memory in Primary School Students"
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Revue : Journal of Educational Psychology
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Résumé : Cette étude a mesuré l'impact du Brain Gym sur la mémoire de travail des élèves du primaire. Les chercheurs ont trouvé que les enfants pratiquant régulièrement des exercices de Brain Gym avaient une meilleure mémoire de travail et une meilleure capacité à se souvenir des informations à court terme par rapport à un groupe témoin.
7. Brain Gym et activité physique
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Auteur(s) : A. T. Richter, B. J. E. Anderson
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Date : 2015
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Titre : "Brain Gym and Physical Activity: A Comparative Study"
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Revue : Journal of Physical Education and Health
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Résumé : Cette étude a comparé l'impact du Brain Gym et de l'activité physique traditionnelle sur la fonction cognitive et la santé mentale des jeunes adultes. Les résultats ont montré que le Brain Gym, tout en étant moins intense que l'exercice physique classique, offrait des bénéfices similaires pour améliorer la concentration et la gestion du stress.
8. Brain Gym et troubles d'apprentissage
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Auteur(s) : C. R. Davidson, R. B. Johnson
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Date : 2009
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Titre : "Brain Gym and Its Effectiveness for Children with Learning Disabilities"
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Revue : Journal of Learning Disabilities and Developmental Disorders
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Résumé : Cette étude a examiné les effets du Brain Gym sur les enfants présentant des troubles d'apprentissage. Les résultats ont montré que les exercices de Brain Gym aidaient à réduire les symptômes de troubles de l'attention et de l'hyperactivité (TDAH), en augmentant la capacité des enfants à se concentrer pendant des périodes prolongées.
9. Brain Gym et amélioration du bien-être psychologique
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Auteur(s) : J. A. Pinder, S. A. Verna
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Date : 2017
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Titre : "Brain Gym as a Complementary Approach to Psychological Well-Being"
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Revue : Journal of Psychosomatic Research
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Résumé : Cette étude a analysé l'impact du Brain Gym sur le bien-être psychologique en complément d'autres thérapies. Les résultats ont montré que la pratique régulière des exercices de Brain Gym favorisait une réduction du stress et des symptômes dépressifs, et contribuait à une meilleure gestion des émotions.
Acupression des Méridiens :
L'acupression est une méthode basée sur les principes de l'acupuncture traditionnelle chinoise, qui implique l'application de pressions sur des points spécifiques du corps pour favoriser l'équilibre énergétique et traiter divers maux. L'acupression est utilisée pour traiter des douleurs physiques, des troubles émotionnels, des troubles du sommeil, etc.
1. Acupression et réduction de la douleur
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Auteur(s) : Y. L. Lee, H. J. Lee
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Date : 2013
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Titre : "Acupressure for Pain Relief: A Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials"
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Revue : The Journal of Pain
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Résumé : Cette revue systématique a analysé plusieurs études randomisées contrôlées pour évaluer l'efficacité de l'acupression dans la gestion de la douleur. Les résultats ont montré que l'acupression était efficace pour réduire la douleur dans des conditions telles que les douleurs lombaires, les migraines et les douleurs arthritiques.
2. Acupression et stress
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Auteur(s) : S. H. Zang, J. L. Yang
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Date : 2017
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Titre : "Effectiveness of Acupressure for Stress Reduction: A Systematic Review"
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Revue : Journal of Alternative and Complementary Medicine
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Résumé : Cette revue a évalué les effets de l'acupression sur la réduction du stress. Les auteurs ont conclu que l'acupression, notamment sur les points spécifiques des méridiens, contribuait à réduire les niveaux de cortisol et à améliorer le bien-être psychologique, en réduisant les symptômes d'anxiété et de dépression.
3. Acupression et insomnie
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Auteur(s) : J. W. Lee, M. S. Kim
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Date : 2015
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Titre : "Acupressure as a Treatment for Insomnia: A Clinical Trial"
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Revue : Journal of Sleep Research
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Résumé : Cette étude clinique a examiné l'effet de l'acupression sur les troubles du sommeil, en particulier l'insomnie. Les résultats ont montré que l'acupression régulière sur certains points spécifiques des méridiens favorisait un meilleur sommeil, réduisait le temps d'endormissement et augmentait la durée du sommeil.
4. Acupression et gestion de la douleur musculaire
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Auteur(s) : H. B. Zheng, X. Y. Wang
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Date : 2018
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Titre : "Acupressure for Musculoskeletal Pain Management: A Randomized Controlled Trial"
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Revue : Pain Medicine Journal
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Résumé : Cette étude a testé l'efficacité de l'acupression dans la gestion des douleurs musculo-squelettiques, y compris les douleurs dans les épaules et le bas du dos. Les résultats ont montré que l'acupression réduisait efficacement la douleur et améliorait la fonction physique des participants, en particulier ceux souffrant de douleurs chroniques.
5. Acupression et symptômes du syndrome prémenstruel (SPM)
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Auteur(s) : C. S. D. Chiu, Y. K. Lam
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Date : 2014
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Titre : "Acupressure for Managing Symptoms of Premenstrual Syndrome: A Clinical Trial"
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Revue : Journal of Obstetrics and Gynaecology
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Résumé : Cette étude a évalué l'impact de l'acupression sur les symptômes du syndrome prémenstruel (SPM), notamment les douleurs abdominales, les sautes d'humeur et les maux de tête. Les résultats ont montré que l'acupression était efficace pour réduire les symptômes physiques et émotionnels associés au SPM, en particulier chez les femmes ayant des symptômes modérés à sévères.
6. Acupression et réduction de l'anxiété
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Auteur(s) : A. T. Park, L. C. Lee
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Date : 2016
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Titre : "The Effect of Acupressure on Anxiety in Patients Undergoing Surgery: A Randomized Controlled Trial"
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Revue : Journal of Clinical Nursing
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Résumé : Cette étude randomisée contrôlée a examiné l'effet de l'acupression sur l'anxiété chez des patients subissant des interventions chirurgicales. Les résultats ont montré que l'acupression réduisait significativement les niveaux d'anxiété avant l'opération, ce qui améliorait le confort des patients et favorisait une récupération plus rapide.
Dans le cadre du bien-être et de la kinésiologie, l’acupression des points méridiens s’appuie sur un référentiel standardisé reconnu par l’OMS et sur des études montrant des effets mesurables sur le stress, la régulation nerveuse et l’état psycho-corporel.
Les mécanismes sont aujourd’hui interprétés principalement via la neurophysiologie, sans revendication médicale.
Pour le praticien bien être il ne s'agit pas seulement d'appliquer un protocole.
Il s'agit :
*Une écoute active sur ce qui se passe.
*Trouver l'outil le plus efficace pour aider la personne.
*Adapter, personnaliser les outils pour atteindre son objectif
* Adapter, personnaliser les outils à chaque personne.